- Cô đón trẻ em vào lớp lý giải trẻ chứa đồ dùng cá thể vào đúng vị trí quy định, nói trẻ xin chào tạm biệt cha mẹ
- đàm phán với phụ huynh học sinh về tình trạng sức mạnh của trẻ khi ở nhà
- chat chit với con trẻ về quê nhà đất nước, về một số trong những địa danh của thôn như UBND, đình làng, sông Hồng...
Bạn đang xem: Giáo án chủ đề quê hương đất nước 3 tuổi
- hướng dẫn trẻ trang trí lớp theo chủ đề.
- Cô hướng trẻ vào các góc chơi.
B. THỂ DỤC SÁNG
I. Mục tiêu yêu cầu
- trẻ em biết xếp trực tiếp hàng, biết dàn hàng cách đều nhau, biết di chuyển theo nhạc và đúng nhịp
- trẻ con tập đều, đúng đụng tác, phối kết hợp nhịp nhàng cùng với lời ca
- trẻ con được thay đổi không khí thanh khiết của buổi sáng
- trở nên tân tiến thể lực mang đến trẻ
- khiến cho trẻ bao gồm một tâm thế thoải mái cho một ngày mới
II. Chuẩn chỉnh bị
- sảnh tập rộng, phẳng, sạnh sẽ, loáng mát
- Loa đài, đầu đĩa
- trang phục cô cùng trẻ gọn ngu
III. Tổ chức hoạt động
| Hoạt cồn của cô | Hoạt cồn của trẻ |
| 1. Khởi động - trẻ xoay các khớp cổ tay, cổ chân theo nhịp bài hát "Bài thể thao buổi sáng" 2. Trọng động - Động tác hô hấp Cô với trẻ làm cho động tác thổi bòng bay, hai tay khum trước mồm một chân bước đi trước chân sau kiễng lúc thổi vươn người về phía trước hai tay đưa ra 2 bên (2-3 lần) - Động tác tay: nhì tay giới thiệu trước, lên rất cao (3lần x 4 nhịp) + Nhịp 1: bước đi trái sang trái một bước, mặt khác đưa 2 tay ra trước (lòng bàn tay sấp) + Nhịp 2: Đưa hai tay lên cao(lòng bàn tay hướng vào nhau) + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về bốn thế chuẩn chỉnh bị - Động tác bụng: Đứng cúi về trước (3lần x 4 nhịp) + Nhịp 1: hai tay gửi thẳng lên cao, nhì chân ngang vai + Nhịp 2: Cúi người, nhị tay đụng đất + Nhịp 3: Đứng lên, nhì tay giơ trực tiếp lên cao + Nhịp 4: nhì tay hạ xuôi theo người, nhị chân khép lại - Động tác chân: Đứng khuỵu gối (3lần x 4 nhịp) + Nhịp 1: Đứng thẳng, nhị bàn chân tuy nhiên song gần kề cạnh nhau, nhị tay phòng hông + Nhịp 2: rún xuống, đầu gối khuỵu + Nhịp 3: Đứng thẳng lên + Nhịp 4: nhì tay thả xuôi - Động tác bật: bật luân phiên chân trước chân sau + Nhịp 1: Bật bóc tách chân trái trước, chân phải sau. + Nhịp 2: nhảy đổi chân buộc phải trước trái sau. + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: bật khép chân, về bốn thế chuẩn chỉnh bị - Điều hoà: hai tay sang ngang đưa lên cao hạ phải chăng dần. c. Hồi tĩnh - Trẻ đi thanh thanh vào lớp | - Trẻ hứng thú tập - Trẻ hào hứng tập những động tác - trẻ em tập thuộc cô - Trẻ hứng thú tập thuộc cô |
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Ngôn từ chơi
- Góc nghệ thuật- chế tạo ra hình:
+ làm sách tranh về quê hương
+ Tô màu sắc tranh quê hương
+ Hát- đi lại minh hoạ: “Hòa bình mang lại bé”
- Góc học hành sách :
+ xem tranh, hình ảnh trò chuyện về quê nhà các di tích lịch sử của quê nhà “Đình” “Chùa” ủy ban nhân dân .
- Góc xây dựng:
+ thi công Công viên
- Góc đóng góp vai:
+ gia đình đi du lich.
+ bán hàng
+ Trò chơi bác sỹ
II. Mục tiêu yêu cầu
- đồng tình nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ.
- cách tân và phát triển trí tưởng tượng, tứ duy, trí tuệ của trẻ.
- Trẻ nhận ra vai chơi, biết diễn đạt vai chơi.
- Trẻ nghịch tự nguyện, hứng thú, biết chơi liên hiệp với bạn.
- con trẻ biết phối kết hợp các nhóm nghịch với nhau
- con trẻ biết xây dựng một số trong những công trình công cộng của địa phương
- Biết làm album ảnh về quê hương...
III. Chuẩn chỉnh bị
- Tranh ảnh quê hương đất nước
- các khối mộc , nhựa…
- sản phẩm rào cây cảnh, cây hoa…
- Dụng cụ âm nhạc như: Xắc xô, quạt…
- Đồ cần sử dụng gia đình, chưng sĩ…
- Giấy gam, sáp màu để trẻ vẽ tô màu
- Bìa cứng nhằm trẻ làm cho sách tranh
IV. Tổ chức hoạt động
| Hoạt động của cô | Hoạt cồn của trẻ |
| 1. Tạo hứng thú - Trẻ cùng hát cùng với cô bài bác hát "Quê hương thơm tươi đẹp" - chúng mình vừa mới được hát bài xích hát gì? - bài bác hát nói đến điều gì? Đúng rồi đấy bài hát nói về quê nhà của bọn họ đẹp vô cùng tươi đẹp có đồng lúa xanh, gồm núi rừng nghìn cây… 2. Thỏa thuận hợp tác vai chơi - Để xếp mô hình về quê hương của chính mình hoặc xây dựng khu vui chơi công viên con nghịch góc nào? - chúng ta nào ý muốn chơi ở góc cạnh xây dựng? - thay trong lớp mình có những góc nghịch nào? Đúng rồi đấy ngoài góc tạo trong lớp mình còn có góc đóng góp vai, góc nghệ thuật, góc học tập tập. - Thế chúng ta nào mong chơi góc đóng góp vai? - Về góc đóng vai chúng mình chơi các trò đùa gì? - Còn góc học tập những bạn nào đã chơi? - bạn nào ý muốn là những họa sĩ tô màu bức tranh quê hương thật đẹp? - Con sẽ đến chơi ở góc cạnh nào? - Cô mời chúng mình về góc cùng nghịch nhé - lúc trở về góc nghịch chúng bản thân chơi như vậy nào? - bao gồm tranh giành vật dụng đồ chơi của chúng ta không nhỉ? Đúng rồi trong lúc tập luyện chúng nhịn nhường nhau thuộc chơi, không tiến công nhau, không tranh nhau đồ chơi, đoàn kết trong những lúc chơi. Hết giờ đùa chúng mình chứa đồ chơi đúng vị trí quy định * thỏa thuận vai đùa Cô đến từng góc nghịch giúp trẻ thỏa thuận vai chơi - Góc xây dựng + các con ơi? Đây là góc đùa gì? Đây là góc thi công à. Thế bây giờ các bác bỏ xây dựng sẽ xây dựng gì? + Ai làm kỹ sư xây dựng? + Ai là thợ xây dựng? + Ai là bác bỏ lái xe cộ chở gạch? Vậy à, thế những bác cùng cả nhà xây dựng khu vui chơi công viên thật đẹp để mọi fan đến du lịch thăm quan nhé (Các góc khác tương tự) 3. Thừa trình chơi - Trẻ không phân được vào chơi thì cô để giúp trẻ - Đối với những nhóm chưa tồn tại kỹ năng chơi cô gia nhập vào trò chơi cùng trẻ giúp trẻ gồm kỹ năng - Với team có tài năng cô nhắc nhở để tạo trường hợp mở rộng văn bản chơi… - góp trẻ kết hợp các nhóm chơi - Cô cần khái quát sử lý kết hợp với những tình huống sảy ra trong những lúc trẻ chơi 4. Nhận xét buổi chơi - khi chơi trẻ bao gồm nhiều bộc lộ tốt cô đánh giá cao trẻ - Trước khi dứt buổi nghịch cô đến từng góc nghịch nhận xét xong góc nghịch đó cùng hướng trẻ con về góc chế tạo cho trẻ dìm xét - Cô gợi ý cho trẻ tự giới thiệu công trình tạo ra của mình - Cô hotline trẻ nhận xét tiếp nối cô thừa nhận xét reviews chung buổi đùa hôm nay - Động viên trẻ giờ sau trẻ hứng thú chơi tốt hơn 5. Kết thúc - mang đến trẻ cất vật dụng đồ đùa đúng chỗ quy định | - Trẻ hứng thú hát thuộc cô - trẻ con trả lời - trẻ con trả lời - Góc sản xuất ạ - trẻ giơ tay - trẻ em trả lời - trẻ em trả lời - trẻ em trả lời - Vâng ạ - trẻ trả lời - trẻ em trả lời - con trẻ trả lời - con trẻ trả lời - trẻ con hứng thú nghịch ở các góc - Trẻ ra mắt về sản phẩm của góc chơi - Trẻ nhấn xét - trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định |
Thứ hai ngày 18 tháng 04 năm 2022
A. HOẠT ĐỘNG CHUNG
PTNT:
TÌM HIỂU VỀ QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu yêu cầu
1. Loài kiến thức
- trẻ biết một số trong những địa danh của khu đất nước, của quê nhà mình
- Trẻ phát âm được công dụng, tác dụng của từng địa danh của địa phương
2. Kỹ năng
- bước đầu trẻ phát âm được quan hệ về trách nhiệm của trẻ với cùng đồng
3. Giáo dục
- giáo dục và đào tạo trẻ biết mếm mộ quê hương, biết dữ gìn gìn cho môi trường xung quanh xanh sạch đẹp
II.Chuẩn bị
- một số tranh về di tích lịch sử vẻ vang làng xóm như: Đình làng, Trạm xá, UBND, Trường tè học, chùa một cột, kho lưu trữ bảo tàng chiến tranh, hồ Hoàn Kiếm, bến nhà rồng.
- một số tranh rời khác.
- bài xích hát “Em yêu hoà bình”
III. Tổ chức triển khai hoạt động
| Hoạt rượu cồn của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1. Khiến hứng thú Cô với trẻ cùng hát bài hát “Quê mùi hương tươi đẹp” - Chúng tôi vừa hát bài hát gì? - bài xích hát nói tới điều gì? Đúng rồi chúng tôi vừa hát bài bác hát: quê hương tươi đẹp bài xích hát nói về quê nhà rất đẹp.Vậy từ bây giờ chúng mình cũng muốn đi du lịch để tìm hiểu về quê hương đất nước mình không? 2.Nội dung bài bác mới * Quan sát và đàm thoại - Các con gồm biết non sông của bọn chúng mình mang tên là gì không? - Vậy đố bạn nào biết được tên thủ đô của nước vn ? - bé đã đi thăm hà thành chưa? - Đến thủ đô con được đi những vị trí nào? -> thủ đô hà nội Hà Nội có tương đối nhiều danh lam win cảnh, di tích lịch sử vẻ vang như: hồ Gươm, Tháp Rùa, Lăng Bác, Văn Miếu…. - quanh đó thủ đô tp hà nội con còn biết những địa danh nào trên giang sơn Việt nam nữa? ->Đất nước nước ta xinh đẹp nhất của họ có nhiều tỉnh, thành phố trải dài từ Bắc vào Nam. - Các con bao gồm biết bọn chúng mình sinh hoạt tỉnh nào không? - bé biết những địa điểm nào ở tỉnh Vĩnh Phúc? - thức giấc Vĩnh Phúc có thành phố gì? ->Tỉnh Vĩnh Phúc của họ cũng có khá nhiều những địa danh lừng danh như: Tây Thiên, Tam Đảo, đồi 79 mùa xuân…thành phố của tỉnh giấc Vĩnh Phúc là tp Vĩnh Yên. - các con được xuất hiện và to lên sinh sống đâu? - vắt ở buôn bản Trung Hà thuộc huyện nào, tỉnh nào không? -> Đúng rồi đấy xã Trung Hà thuộc thị trấn Yên Lạc tỉnh Vĩnh Phúc đấy - bé biết gì về quê nhà Trung Hà của mình? - làng Trung Hà nằm ven dòng sông nào? ->Xã Trung Hà bao gồm vị trí ở ven con sông Hồng đấy. - Ở trong buôn bản mình có những địa điểm nào? Cô mời chúng mình cùng xem một số hình ảnh nhé - Cô gồm hình hình ảnh gì đây? - À đây là hình ảnh UBNDxã Trung Hà đấy những con ạ - những con tất cả biết ủy ban nhân dân xã được kiến thiết ở địa điểm nào không? => À ủy ban nhân dân xã được phát hành ở làng 5 buôn bản Trung Hà đây những con ạ - Còn đấy là đâu các con biết không? - Đây là trường mầm non của chúng mình đấy - Để bảo đảm ngôi ngôi trường của chúng mình luôn luôn sạch đẹp chúng mình phải làm cái gi nào? - ngoại trừ trường mầm non của chúng mình ra còn có trường tiểu học với trường trung học cơ sở nữa đấy các con ạ - chũm còn đây là đâu những con? À đây là trạm y tế đấy các con ạ - Trạm y tế để gia công gì nhỉ những con? - các bạn nào được đến trạm y tế rồi nào? - cha mẹ con đưa nhỏ đến trạm y tế làm cái gi ? À đúng rồi đó trạm y tế là nơi khám chữa dịch cho mọi người đấy các con ạ - chúng mình thấy quê hương của bọn chúng mình tất cả đẹp không? - Cô thấy quê hương của chúng mình rất đẹp đấy có rất nhiều địa danh ngoài những địa danh vừa chúng mình được xem như ra còn tồn tại đình, chùa và các nhà văn hoá thôn nữa nhé - Đi đến tham quan du lịch những địa danh đó thì bọn chúng mình phải như vậy nào? =>Khi đến du lịch thăm quan những danh lam thắng cảnh thì bọn chúng mình phải biết tuân theo vẻ ngoài tại đó cùng biết đảm bảo an toàn giữ gìn chúng * Trò chơi TC1: Trò đùa kể tên - Cô sẽ cho các tổ thi đua nhau kể tên về những địa danh ngơi nghỉ xã Trung Hà, thức giấc Vĩnh Phúc TC2: Ghép tranh - phân tách trẻ làm cho 4 đội các đội vẫn thi đua thời gian trong một phiên bản nhạc vẫn ghép một bức tranh hoàn hảo về một địa danh ở làng Trung Hà, kết thúc bạn dạng nhạc team nào ghép đúng và hoàn hảo nhất đang giành chiến thắng 3. Kết thúc - nhấn xét, tuyên dương. - chuyển hoạt động | - Trẻ hát - trẻ con trả lời - trẻ trả lời - trẻ em trả lời - trẻ em trả lời - trẻ trả lời - con trẻ trả lời - trẻ con trả lời - trẻ con trả lời - trẻ trả lời - trẻ con trả lời - trẻ trả lời - trẻ trả lời - Trẻ nghịch hứng thú - Trẻ đùa hứng thú |
B. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI
* HĐCCĐ : chat chit về quê hương Vĩnh Phúc
* TCVĐ: Thả đỉa tía ba
* nghịch với trang bị chơi ko kể trời
I. Mục đích yêu mong
- Tạo đk cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, được tắm nắng buổi sớm được hít thở không khí vào lành
- Trẻ gọi đúng tên với biết về một vài cảnh đẹp mắt của quê hương Vĩnh Phúc
- giúp trẻ phân biệt mỗi nơi đều có một vẻ đẹp mắt khác nhau.
- giáo dục trẻ biết mếm mộ cảnh rất đẹp của quê hương.
- trẻ được vui chơi và giải trí với trang bị chơi kế bên sân trường
- Đảm bảo an ninh cho trẻ
II. Sẵn sàng
- thắc mắc đàm thoại
- Đồ chơi quanh đó trời đảm bảo an toàn tuyệt đối
III. Tổ chức hoạt động
| Hoạt cồn của cô | Hoạt cồn của trẻ |
| 1. Gây hứng thú Cô cùng trẻ cùng hát bài hát “Quê mùi hương tươi đẹp” - Chúng mình vừa hát bài xích hát gì? - bài bác hát nói về điều gì? Đúng rồi chúng tôi vừa hát bài bác "Quê hương thơm tươi đẹp” đấy - bài hát nói tới điều gì? Đúng rồi đấy bài hát nói về quê hương của bọn họ đẹp vô cùng tất cả đồng lúa xanh, có núi rừng ngàn cây. Qua bài hát bọn chúng mình thấy quê hương đất nước mình như vậy nào? 2. Truyện trò về quê nhà Vĩnh Phúc. - chũm con quê hương Vĩnh Phúc mình thì sao? gồm có địa danh lừng danh nào? Quê hương thơm Vĩnh Phúc của họ có siêu nhiêu địa danh lừng danh như núi Tam Đảo, Tây Thiên.... Ở Vĩnh Phúc quê mình gồm núi non khôn xiết đẹp là địa danh nổi tiếng cho mọi người đến thăm quan, ngủ dưỡng - các con vẫn có các bạn nào được cha mẹ cho đi Tam Đảo chưa? Vậy các con hãy học thật giỏi, chuyên ngoan lúc nào lớn bọn chúng mình đi thăm quan và du lịch nhé. - Còn về thị trấn Yên Lạc của chính bản thân mình thì sao? Có khu di tích lịch sử nào nổi tiếng nhỉ? Huyện im Lạc mình có Đền Bắc Cung, tất cả Chùa Biện đánh ... - Có bạn nào vẫn được cha mẹ cho đi những khu di tích lịch sử này rồi? Rất nhiều bạn được cha mẹ cho đi thăm quan rồi đấy - Vậy chúng mình làm cái gi để quê nhà mình nhiều đẹp thanh nhã hơn? - Đúng rồi đấy hàng ngày các con buộc phải biết đảm bảo môi trường xanh - sạch sẽ - đẹp không được vứt rác bừa bãi và bọn chúng mình đề xuất chăm ngoan học xuất sắc để sau đây lớn lên giúp ích cho quê hương chúng mình có chấp nhận không nào? 3. Trò chơi vận động: Thả đỉa ba ba Cách chơi: Cô vẽ 2 đường thẳng tuy nhiên song, bí quyết nhau 3m để làm sông. Còn bọn chúng mình đứng ở 2 bên bờ sông. Tiếp nối cô mời một bạn ra làm đỉa. Các bạn đứng hai bên bờ, “Đỉa” đứng vào thân sông, tín đồ chơi tìm bí quyết lội qua sông, vừa lội vừa hát: “Đỉa ra xa tha hồ nước tắm mát.” Đỉa phải chạy đuổi bắt fan qua sông. Ví như “Đỉa” chạm được vào ai (bạn chưa lên bờ) thì coi như bị chết, đề nghị làm đỉa thay chúng ta đó. Luật chơi: Đỉa đề nghị chạy dưới sông, ko được lên bờ. Người phải lội qua ao, không được đi hoặc đứng mãi trên bờ. Đỉa chạm vào bất kể phần thân thể của người nào khi chúng ta còn bên dưới sông thì người đó phải bị chết, vào có tác dụng đỉa. Thời gian là một bài hát nhưng đỉa không bắt được ai thì chúng ta đỉa bị nhảy đầm lò cò. - Cô tổ chức cho trẻ nghịch (Sau mồi lần nghịch cô động viên khuyến khích trẻ 4. Chơi với thứ chơi xung quanh trời - Cô bao gồm trẻ chơi kế bên trời đảm bảo bình an tuyệt đối, cô luôn ở mặt trẻ chỉ dẫn trẻ nghịch và giải quyết và xử lý các trường hợp trong lúc chơi 5. Kết thúc - khi trở về lớp: ngay sát hết giờ, cô triệu tập trẻ lại, mang đến trẻ đem rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số với dắt trẻ con về lớp. | - Trẻ hứng thú hát thuộc cô - quê hương tươi rất đẹp ạ - trẻ trả lời - trẻ em trả lời - Đẹp ạ - trẻ trả lời - con trẻ trả lời - Trẻ hứng thú lắng nghe - trẻ em hứng thú đùa trò chơi - trẻ em hứng tham gia nghịch - Trẻ cọ tay vào lớp |
B. HOẠT ĐỘNG GÓC
* ngôn từ chơi
- Góc nghệ thuật- tạo thành hình:
+ có tác dụng sách tranh về quê hương
+ Tô color tranh quê hương
- Góc học tập sách :
+ xem tranh, ảnh trò chuyện về quê hương các di tích của quê nhà “Đình” “Chùa” ủy ban nhân dân.
Xem thêm: Cách cài đồng hồ cho màn hình chính, màn hình khóa trên điện thoại and
-Một số dịp lễ hội: Ngày Quốc khánh 2-9, tết Nguyên đán, tết trung thu, ngày giải phóng miền nam
-Việt Nam có tương đối nhiều dân tộc, các bạn nhỏ tuổi dân tộc khác nhau( tên, trng phục, nơi sống của một vài dân tộc).
-Thủ đô Hà Nội: một vài di tích lịch sử, danh lam chiến hạ cảnh của thủ đô hà nội Hà Nội, sệt sản, nét trẻ đẹp văn hóa
-Yêu mến quê hương, bảo vệ giữ gìn môi
Bạn đang xem trước trăng tròn trang tư liệu Giáo án mần nin thiếu nhi lớp chồi - nhà đề: quê nhà - Đất nước - chưng Hồ, giúp xem tài liệu hoàn hảo bạn click vào nút download ở trên
được hiện ra và nuôi nhỏ khôn lớn, đấy chính là quê hương. Giáo dục và đào tạo trẻ biết yêu thương quê hương, biết dữ gìn gìn và bảo đảm các di tích lịch sử dân tộc của địa phương.-Cô giới thiệu các nghịch và đội chơi-Hỏi trẻ thích chơi ở góc cạnh chơi nào? Cô nêu nhiệm vụ của từng nhóm chơi+Góc phân vai: siêu thị bán nước giải khát, shop bán những loại thực phẩm
Nhóm gia đình: có cha , người mẹ và các con.+Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu cảnh đẹp của quê hương.+Góc học tập tập: Tô color bảng mở, dán tranh về cảnh quan của quê hương.-Cho con trẻ về góc nghịch và tự mang đồ chơi, cô đề cập trẻ không tranh nhau đồ đùa với bạn và đoàn kết trong lúc chơi.Qúa trình chơi:Trẻ về góc chơi và từ phân vai nghịch trong nhóm
Cô khuyến khích những nhóm chơi có mối link với nhau
Kịp thời cách xử lý những tình huống xảy ra.Nhận xét sau thời điểm chơi
Cô đến từng góc chơi nhận xét bằng vẻ ngoài cuốn chiếu .Từ đội chơi bán hàng đến đội chơi mái ấm gia đình ;góc nghệ thuật, sau chuyển trẻ về góc học tập.-Cho con trẻ xem bảng mở nhưng mà góc đùa học tập vẫn thực hiện.-Cô tuyên dương góc học tập tập.-Nhắc nhở những nhóm đùa khác
Cho con trẻ hát một bài xích và thu dọn thiết bị dùng.* thứ 3: Các hoạt động thực hiện tại như trên*Thứ 4: biến đổi góc nghệ thuật bằng hát múa về quê hương.* sản phẩm 5, 6 :Thực hiện như trên. Trang bị :2/8/4/ 2013 MÔN : THỂ DỤCĐỀ TÀI: CHUYỀN BÓNG QUA ĐẦU- QUA CHÂNTCVĐ: THI xem AI CHẠY NHANHI.Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: -Trẻ chuyền nhẵn qua đầu, qua chân. Thực hiện giỏi trò nghịch vận động: ‘Thi xem ai nhanh”*Kỹ năng:Phát triển tài năng chuyền bóng mang đến trẻ, tài năng chơi đúng luật
Phát triển cơ tay, cơ chân mang lại trẻ. Tập luyện tính cấp tốc nhẹn mang lại trẻ.*Giaó dục trẻ anh em dục để sở hữu sức khỏe khoắn , giáo dục đào tạo nề nếp học tập mang đến trẻ, đoàn kết trong những lúc tập ko xô đẩy bạn
II.Chuẩn bị: Vạch chuẩn , vun kẻ ô Đội hình: 2 hàng dọc.Đồ dùng phục vụ trò chơi
III.Phương pháp – biện pháp:Làm mẫu, giảng giải, sử dụng lời
IV. Quá trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔTRẺ1.Hoạt rượu cồn 1: cho trẻ hát bài ‘ quê nhà tươi đẹp” Cô hỏi trẻ trong trong bài xích hát nói gì? quê hương trong bài xích hát có những cảnh đẹp mắt gì? quê nhà là nơi những con được sinh ra và nuôi nhỏ khôn lớn.Vậy con phải ghi nhận yêu quê hương của mình. Biết đảm bảo các di tích lịch sử hào hùng và công trình xây dựng của địa phương. Mang đến trẻ đi vòng tròn khởi đụng bằng các kiểu chân phối hợp nghe nhạc . Sau chuyển sang 3 sản phẩm dọc tập bài tập phát triển chung.2.Hoạt cồn 2: a. Bài bác tập cải tiến và phát triển chung: -Tay: nhị tay đưa trước, lên cao -Bụng: Giơ tay lên cao, cúi gập fan về trước. - Chân: Kiễng chân, khuỵu gối. -Bật:bật tách chân, khép chân.b. Vận động cơ bản: -Mời 2 team lên thực hiện, cô giải thích. -Tư thế chuẩn bị: hai bạn đứng đầu hàng thay bóng, lúc nghe tới hiệu lệnh, chúng ta đứng đầu chuyền bóng cho bạn kế tiếp, các bạn kế mừng đón bóng cùng chuyền cho mình tiếp theo. Cứ như vậy đến bạn sau cuối cầm bóng chạy lên đi đầu hàng , thường xuyên chuyền nhẵn qua chân cho chính mình tiếp theo. Cứ như vậy chuyền mang lại hết.Chú ý khi chuyền không để gia công rơi bóng. -Cho trẻ thực hiện:Lần lượt mời 2 tổ thực hiện.-Cho trẻ con tập theo nhóm. -Trong quá trình trẻ thực hiện, cô chăm chú sửa sai mang lại trẻ, Tuyên dương gần như cháu tiến hành đúng, chủ yếu xác-Mời cháu yếu nhát lên với sửa sai-Mời 2 nhóm giỏi lên tập.-Cho trẻ kể lại tên bài tập c. Trò chơi VĐ: Thi coi ai chạy nhanh.-Cô reviews tên trò chơi-Hướng dẫn giải pháp chơi: trẻ em đứng ngay vén chuẩn, khi gồm hiệu lệnh, trẻ chạy nhanh đến đích chấm dứt quay về lại vạch xuất hành .Ai chạy về trước sẽ là bạn nhanh nhất. Trẻ chơi, cô quan sát thông báo 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh mang đến trẻ di chuyển hít thở nhẹ phối kết hợp nghe nhạc.-Trẻ trả lời
Trẻ khởi rượu cồn cùng cô
Trẻ tập
Trẻ thực hiện
Trẻ chơi* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI vận động có nhà đích: chuyện trò về thôn trang của em. Trò chơi vận động: Hái hãng apple TC trường đoản cú do: Vẽ trường đoản cú do, nghịch tự do, nghịch với cát, nước
I.Mục đích yêu thương cầu: -Trẻ biết tên thôn xóm của trẻ nơi trẻ sống, biết một vài nghề truyền thống của địa phương. -Trong trò đùa vận động, trẻ đùa đúng biện pháp -Đảm bảo bình an trong lúc tập luyện -Thỏa mãn nhu cầu chơi nhởi của trẻ em -Giáo dục con trẻ biết yêu quê hương , thôn xóm, biết gìn giữ gìn những di tích lịch sử vẻ vang của địa phương. II.Chuẩn bị: Sân bằng vận đảm bảo an toàn cho trẻ em Phấn vẽ, cát, nước. III.Tiến trình hoạt động
TTTên chuyển động Nội dung hoạt động123.4Hoạt đụng 1Hoạt đụng 2Hoạt đụng 3Kết thúc
Trò chuyện : mang lại trẻ hát bài: quê hương tươi đẹp
Cho con trẻ trả lời showroom nhà nơi trẻ sẽ ở
Nơi con sinh ra và bự lên, đấy đó là quê hương, Vậy quê nhà con bao gồm gì? bao gồm di tích lịch sử vẻ vang nào?
Qua đó giáo dục trẻ biết yêu quê hương, xã xóm, biết giữ gìn các di tích định kỳ sử.TCVĐ: ‘Hái táo”-Cô ra mắt tên trò chơi-Hướng dẫn cách chơi, qui định chơi:Cô cùng trẻ chơi, vừa nói vừa làm động tác.-Đây là cây apple nhỏ( giơ hai tay lên, xòe những ngón tay ra)-Tôi chú ý lên cây và thấy(nhìn theo các ngón tay)-Táo chín đỏ cùng ngọt(hai bàn tay làm cho động tác ôm trái táo)-Táo chín ăn ngon quá(đư tay lên miệng)-Lắc cây táo apple nhỏ(làm động tác nhấp lên xuống cây bằng 2 tay)-Những quả táo apple rơi vao tôi(giơ hai tay lên cùng hạ xuống)-Đây là mẫu giỏ to với tròn( làm cho vòng tròn bằng 2 tay)-Nhặt apple trên mặt đất( khom xuống nhặt và bỏ vô giỏ)-Hái táo khuyết ở bên trên cây(giơ tay lên cao, góc nhìn theo tay)-Tôi sẽ ăn quả táo(đưa tay lên miệng)Trẻ chơi, cô quan liền kề nhắc nhở
Chơi trường đoản cú do: phân chia trẻ làm 3 nhóm+Nhóm 1:chơi từ do+Nhóm 2:vẽ tự do+Nhóm 3: chơi với cát, nước
Trẻ chơi, cô quan sát
Cho con trẻ vệ sinh, rửa tay vào lớp. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn lại kỹ năng và kiến thức buổi sáng
Chơi hoạt động theo ý thích
Bình cờ nhỏ bé ngoan
IV.Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔTRẺ1.Hoạt hễ 1:Trẻ hiểu bải thơ: ‘Em yêu công ty em’.Cô dẫn dắt reviews tên bài xích dạy2.Hoạt rượu cồn 2: Quan sát và thảo luận nhóm.Chia trẻ làm cho 3 nhóm, từng nhóm bàn thảo một tranh.+Nhóm 1: Tranh vẽ về xóm xóm.+Nhóm 2: Tranh vẽ về làng quê của búp bê+Nhóm 3: Tranh vẽ về phố phường. Mời đại diện của mỗi nhóm lên đàm thoại về tranh của tập thể nhóm mình. .Nhóm 1: -Tranh vẽ gì? -Trong tranh vẽ đều gì? -Quang cảnh vào tranh như thế nào?. Team 2: -Tranh vẽ gì? xã quê bên búp bê gồm có gì?-Bạn búp bê và những bạn bé dại đang chơi trò giải trí gì?- chỗ búp bê được sinh ra, to lên , tất cả nhà và những người thân của búp bê call là gì?-Quê búp bê làm việc nông thôn tuyệt thành thị?
Cô khối hệ thống lại câu trả lời của trẻ
Nơi có những người dân bà con, bạn hàng xóm, nơi những con có mặt và to lên hotline là quê hương.-Tương từ bỏ , mời đại diện nhóm 3 lên vấn đáp tranh của nhóm mình.*Giáo dục: mọi người đều được hình thành và to lên trong khoảng tay yêu thương của gia đình, bà nhỏ làng xóm, ở chỗ ấy bao hàm kỷ niệm cực kỳ đẹp mà mỗi khi ai đi xa cũng hay nhớ về quê hương mình. Vậy con bao gồm yêu quê hương của mình không?
Yêu quê nhà thì con nên làm gì?*So sánh : mang lại trẻ so sánh bức tranh ngơi nghỉ nông thôn với thành thị.+Giống: Điều là bức ảnh vẽ về quê hương.+Khác: bức tranh vẽ về tỉnh thành có thành phố và những nhà san ngay cạnh nhau, gồm có khu căn hộ chung cư cao tầng
Tranh về nông thôn, tất cả đồng lúa, nương khoai, với sản phẩm dừa, sản phẩm cau xanh ngắt, con người nông thôn chất phát thiệt thà3.Hoạt cồn 3: Luyện tập*Trò chơi: ‘Ô cửa túng bấn mật”Trong ô cửa kín có những tranh vẽ những vùng quê nằm trong thành phố, thị xã, xã quê
Cháu lựa chọn ô cửa nào thì nói lên câu chữ tranh đó con cháu kể em quê con cháu ở đâu? địa điểm đó có ai? Có công trình gì? Có di tích lịch sử nào?.. Cháu nói lên tình cảm của bản thân với tín đồ xung quanh.*TC: Chèo thuyền qua sông hái quả-Cách chơi: chia làm 4 hàng dọc làm cho động tác chèo thuyền, trẻ đi đầu hàng chạy lên mang 1 quả chạy về để quả vào rổ nhóm mình, trẻ tiếp theo chạy lên liên tục như rứa đến không còn . Đội như thế nào lấy được không ít quả hơn nữa thì đội kia thắng.4.Kết thúc: dấn xét lớp mang đến trẻ hát 1 bài.Trẻ quan ngay cạnh và bàn bạc tranh.Trẻ trả lời.Trẻ chú ý lắng nghe.Trẻ so sánh.Trẻ chơi.* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI chuyển động có công ty đích: truyện trò về xóm thôn của em. Trò đùa vận động: Hái hãng apple TC từ do: Vẽ từ do, nghịch tự do, chơi với cát, nước
I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết tên thôn xóm của trẻ vị trí trẻ sống, biết một trong những nghề truyền thống cuội nguồn của địa phương. -Trong trò chơi vận động, trẻ chơi đúng giải pháp -Đảm bảo bình an trong khi thi đấu -Thỏa mãn nhu cầu vui chơi và giải trí của con trẻ -Giáo dục trẻ em biết yêu quê hương , xã xóm, biết dữ gìn các di tích lịch sử hào hùng của địa phương. II.Chuẩn bị: Sân bằng phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ em Phấn vẽ, cát, nước. III.Tiến trình hoạt động
TTTên hoạt động Nội dung hoạt động123.4Hoạt rượu cồn 1Hoạt cồn 2Hoạt đụng 3Kết thúc
Trò chuyện : cho trẻ hát bài: quê hương tươi đẹp
Cho trẻ em trả lời địa chỉ cửa hàng nhà chỗ trẻ vẫn ở
Nơi con sinh ra và lớn lên, đấy đó là quê hương, Vậy quê hương con có những gì? gồm có di tích lịch sử nào?
Qua đó giáo dục trẻ biết yêu quê hương, xóm xóm, biết giữ gìn gìn các di tích lịch sử.TCVĐ: ‘Hái táo”-Cô reviews tên trò chơi-Hướng dẫn phương pháp chơi, luật pháp chơi:Cô thuộc trẻ chơi, vừa nói vừa làm cho động tác.-Đây là cây táo nhỏ( giơ nhì tay lên, xòe các ngón tay ra)-Tôi chú ý lên cây với thấy(nhìn theo những ngón tay)-Táo chín đỏ với ngọt(hai bàn tay làm cho động tác ôm trái táo)-Táo chín ăn ngon quá(đư tay lên miệng)-Lắc cây hãng apple nhỏ(làm động tác rung lắc cây bằng 2 tay)-Những quả apple rơi vao tôi(giơ 2 tay lên và hạ xuống)-Đây là dòng giỏ to với tròn( làm vòng tròn bởi 2 tay)-Nhặt táo bị cắn trên mặt đất( cúi xuống nhặt và cho vào giỏ)-Hái táo khuyết ở trên cây(giơ tay lên cao, ánh mắt theo tay)-Tôi sẽ ăn uống quả táo(đưa tay lên miệng)Trẻ chơi, cô quan cạnh bên nhắc nhở
Chơi từ bỏ do: phân tách trẻ có tác dụng 3 nhóm+Nhóm 1:chơi trường đoản cú do+Nhóm 2:vẽ từ do+Nhóm 3: nghịch với cát, nước
Trẻ chơi, cô quan tiền sát
Cho trẻ vệ sinh, cọ tay vào lớp. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn lại kiến thức buổi sáng Xem tranh ảnh về nhà đề.Bình cờ bé xíu ngoan
Trực quan, để câu hỏi, thực hành.IV.Tiến trình hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ TRẺ1.Hoạt đụng 1: con trẻ hát bài: ghi nhớ ơn Bác” .Đưa trẻ em vào góc quan liêu sát.2.Hoạt rượu cồn 2: a. Mang đến trẻ quan cạnh bên qui tắc sắp xếp mẫu: -Mẫu 1: Cô xếp cứ 1 áo đến 1 váy và đường viền 1 chấm tròn đỏ mang đến 1 chấm tròn xanh. -Mẫu 2: Cô xếp theo qui luật: 2 váy đến 1 áo . -Mẫu 3: Cô xếp theo qui luật: 1 váy mang lại 2 áo. B.Trẻ thực hiện bằng cách sao chép lại theo mẫu mã của cô.Cho trẻ tiến hành theo 3 mẫu mà trẻ quan tiền sát.+Mẫu 1: Cô thêm chữ a, b tương ứng và để theo qua tắc a, b.( cho trẻ đọc)+Mẫu 2: Cô thêm chữ a, b tương ứng và để theo qui tắc a a ,b.(cho trẻ con đọc)+Mẫu 3: Cô đặt chữ a, b b, tương xứng và để theo qui tắc : a ,b b.(cho trẻ đọc)3.Hoạt hễ 3: Luyện tập: Trò nghịch ‘Ai cấp tốc nhất” phân tách trẻ làm 3 đội, theo lần lượt từng trẻ em của mỗi team lên lên bố trí theo qui tắc cơ mà đội mình bốc thăm.Trò chơi: Dán tranh.Chia trẻ làm 3 nhóm, đến trẻ dán từ bỏ do theo nguyện vọng của trẻ với nêu ý tưởng.4.Kết thúc: đến trẻ hát 1 bài xích Nhận xét tuyên dương lớp.Trẻ quan liêu sát. * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI vận động có nhà đích: chat chit về thôn trang của em. Trò đùa dân gian: ‘Chi đưa ra chành chành” TC tự do: Vẽ từ do, đùa tự do, chơi với cát, nước
I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết tên xóm làng của trẻ địa điểm trẻ sống, biết một số nghề truyền thống của địa phương. -Trong trò chơi dân gian, trẻ đùa đúng luật. -Đảm bảo bình an trong khi thi đấu -Thỏa mãn nhu cầu vui chơi giải trí của con trẻ -Giáo dục trẻ biết yêu quê nhà , xóm xóm, biết dữ gìn gìn các di tích lịch sử dân tộc của địa phương. II.Chuẩn bị: Sân bằng phẳng đảm bảo bình an cho trẻ em Phấn vẽ, cát, nước. III.Tiến trình hoạt động
TTTên chuyển động Nội dung hoạt động123.4.Hoạt hễ 1Hoạt rượu cồn 2Hoạt động 3Kết thúc.Trò chuyện : cho trẻ hát bài: quê nhà tươi đẹp
Cho trẻ con trả lời địa chỉ cửa hàng nhà địa điểm trẻ đã ở
Nơi con sinh ra và phệ lên, đấy chính là quê hương, Vậy quê nhà con có những gì? bao hàm di tích lịch sử hào hùng nào?
Qua đó giáo dục trẻ biết yêu quê hương, làng mạc xóm, biết dữ gìn gìn các di tích lịch sử.TCDG: ‘Chi chi chành chành”-Cô trình làng tên trò chơi-Hướng dẫn giải pháp chơi, phương pháp chơi:‘Chi đưa ra chành chành
Cái đanh thổi lửa
Con ngựa đứt cương
Ba vương vãi ngũ đếBắt dế đi tìm
Con chim làm tổÙ à ù ập”.Trẻ chơi, cô quan liền kề nhắc nhở
Chơi tự do: chia trẻ có tác dụng 3 nhóm+Nhóm 1:chơi tự do+Nhóm 2:vẽ từ do+Nhóm 3: đùa với cát, nước
Trẻ chơi, cô quan tiền sát
Cho trẻ con vệ sinh, cọ tay vào lớp.HOẠT ĐỘNG CHIỀUÔn lại kỹ năng và kiến thức buổi sáng
Hát về công ty đề
Bình cờ bé bỏng ngoan
Trẻ trả lời.Trẻ kể. * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI vận động có công ty đích: trò chuyện về làng xóm của em. Trò chơi dân gian: ‘Chi đưa ra chành chành” TC tự do: Vẽ trường đoản cú do, đùa tự do, đùa với cát, nước
I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết tên xóm thôn của trẻ chỗ trẻ sống, biết một số nghề truyền thống lịch sử của địa phương. -Trong trò đùa dân gian, trẻ chơi đúng luật. -Đảm bảo an toàn trong lúc chơi -Thỏa mãn nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ con -Giáo dục trẻ biết yêu quê hương , xã xóm, biết gìn giữ gìn các di tích lịch sử vẻ vang của địa phương. II.Chuẩn bị: Sân bằng vận đảm bảo an ninh cho con trẻ Phấn vẽ, cát, nước. III.Tiến trình hoạt động
TTTên vận động Nội dung hoạt động123.4.Hoạt cồn 1Hoạt đụng 2Hoạt hễ 3Kết thúc.Trò chuyện : đến trẻ hát bài: quê nhà tươi đẹp
Cho trẻ trả lời add nhà địa điểm trẻ vẫn ở
Nơi con sinh ra và khủng lên, đấy đó là quê hương, Vậy quê hương con bao gồm gì? gồm có di tích lịch sử nào?
Qua đó giáo dục và đào tạo trẻ biết yêu quê hương, làng mạc xóm, biết dữ gìn gìn những di tích kế hoạch sử.TCDG: ‘Chi chi chành chành”-Cô trình làng tên trò chơi-Hướng dẫn biện pháp chơi, phương pháp chơi:‘Chi chi chành chành
Cái đanh thổi lửa
Con chiến mã đứt cương
Ba vương vãi ngũ đếBắt dế đi tìm
Con chim làm tổÙ à ù ập”.Trẻ chơi, cô quan gần kề nhắc nhở
Chơi trường đoản cú do: phân tách trẻ làm cho 3 nhóm+Nhóm 1:chơi từ bỏ do+Nhóm 2:vẽ tự do+Nhóm 3: chơi với cát, nước
Trẻ chơi, cô quan lại sát
Cho con trẻ vệ sinh, rửa tay vào lớp. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn lại kiến thức và kỹ năng buổi sáng Trò đùa dân gian: ‘Mèo đuổi chuột”.Bình cờ bé bỏng ngoan.Vệ sinh trả trẻ. * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - chứng trạng sức khoẻ của trẻ: trẻ đảm bảo sức khoẻ gia nhập hoạt động. - con trẻ tham gia rất đầy đủ các hoạt động, lành mạnh và tích cực tham gia hoạt động. - hoạt động chung: đạt :24/26 con cháu ,Tỷ lệ:84,17% -Hoạt động xung quanh trời : đạt :25/26 cháu , Tỷ lệ: 90,47% -Hoạt hễ vệ sinh: đạt :26 cháu phần trăm :100% thiết bị 6 ngày 12 mon 4 năm trước đó Môn: LQCC TẬP TÔ CHỮ CÁI S-XI.Mục tiêu giáo dục:*Kiến thức:củng cố nhận ra chữ cái s-x. Trẻ con tập sơn chữ s-x.*Kỹ năng: luyện kĩ năng tô viết chữ đến trẻ.*Thái độ:GD trẻ em biết yêu xóm thôn quê hương.II.Chuẩn bị: -Mẫu của cô,bút cho cô. -Vở tập tô,bút chì đến trẻ. -Bài hát
III.Phương pháp – biện pháp: -Làm mẫu-hướng dẫn-thực hành.IV.Tiến trình hoạt động: buổi giao lưu của cô buổi giao lưu của trẻ+Hoạt hễ 1: -Cho con trẻ hát bài”quê hương thơm tươi đẹp” -Hôm trước những con có tác dụng quen vần âm gì?+Hoạt rượu cồn 2: -Ôn chữ cái s-x -Cô đính chữ s-x đến trẻ đọc. -Cho trẻ con lên tìm cùng gạch chân chữ cái s-x vào từ ở dưới tranh. B.tập tô. -Chữ s:cô treo tranh “hồ sen” cho trẻ phát âm từ hồ nước sen. -Trong trường đoản cú “hồ sen” gồm chứa chữ cái gì con vừa học. -Cô đánh mẫu( hướng dẫn bí quyết tô) -Tô nét xiên phía bên trái từ bên dưới lên trên,tô từ trên xuống dưới tô trùng khít lên vệt chấm mờ trên đường kẻ ngang. -Trẻ tô:cho trẻ khởi đụng tay. -Nhắc lại bốn thế ngồi và cách cầm bút.+Trẻ tô cô quan cạnh bên nhắc nhỡ.+Chữ x cô treo tranh “ngôi nhà và bái thơ”-Cô tô đường nét xiên phía bên trái từ trên xuống dưới, tô đường nét xiên bên phải, tô trùng khít lên đông đảo dấu chấm mờ.-Cho trẻ em tô.-Cho con trẻ vận động bài trời nắng và nóng trời mưa.+Hoạt hễ 3:-Cho trẻ em xem với tô màu các nhóm hình có số lượng là 5.-Cho con trẻ đếm gồm bao nhiêu xô nước và nói xem xô nước nào to nhất, xô nước nào bé dại nhất.4.Kết thúc:cho trẻ kể lại bài. Mang đến trẻ hát 1 bài bác nghỉ. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI vận động có nhà đích: truyện trò về thôn xóm của em. Trò chơi dân gian: ‘Chi chi chành chành” TC tự do: Vẽ từ bỏ do, đùa tự do, nghịch với cát, nước
I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết tên xóm làng của trẻ khu vực trẻ sống, biết một trong những nghề truyền thống của địa phương. -Trong trò nghịch dân gian, trẻ đùa đúng luật. -Đảm bảo an toàn trong khi chơi -Thỏa mãn nhu cầu vui chơi và giải trí của trẻ em -Giáo dục trẻ em biết yêu quê hương , xã xóm, biết gìn giữ gìn các di tích lịch sử vẻ vang của địa phương. II.Chuẩn bị: Sân cân đối đảm bảo bình yên cho trẻ con Phấn vẽ, cát, nước. III.Tiến trình hoạt động
TTTên hoạt động Nội dung hoạt động123.4.Hoạt hễ 1Hoạt đụng 2Hoạt cồn 3Kết thúc.Trò chuyện : mang lại trẻ hát bài: quê hương tươi đẹp
Cho trẻ con trả lời địa chỉ cửa hàng nhà nơi trẻ đang ở
Nơi bé sinh ra và mập lên, đấy đó là quê hương, Vậy quê nhà con có những gì? bao gồm di tích lịch sử hào hùng nào?
Qua đó giáo dục và đào tạo trẻ biết yêu quê hương, làng xóm, biết dữ gìn gìn những di tích kế hoạch sử.TCDG: ‘Chi chi chành chành”-Cô reviews tên trò chơi-Hướng dẫn biện pháp chơi, phép tắc chơi:‘Chi đưa ra chành chành
Cái đanh thổi lửa
Con ngựa đứt cương
Ba vương vãi ngũ đếBắt dế đi tìm
Con chim có tác dụng tổÙ à ù ập”.Trẻ chơi, cô quan giáp nhắc nhở
Chơi tự do: chia trẻ làm 3 nhóm+Nhóm 1:chơi từ bỏ do+Nhóm 2:vẽ tự do+Nhóm 3: chơi với cát, nước
Trẻ chơi, cô quan lại sát
Cả tuầnĐón trẻ,trò chuyện về nhà đề
Cho trẻ xem tranh ảnh băng hình về đất nước.Chơi từ do
Thể dục sáng, điểm danh.Hoạt động ngoài trời
Cả tuần dạo quanh sảnh trường, quan gần kề thời tiết lắng tai âm thanh
TCVĐ: ‘Ai cấp tốc nhất’ TCDG: ‘Kéo cưa lừa xẻ’Hoạt động tất cả chủ đích2*T.HÌNH: Vẽ cánh đồng lúaĐọc thơ: ‘Ai dậy sớm’ 3*MTXQ: chuyện trò về một vài danh lam chiến thắng cảnh của quê hương
Xem tranh về nhà đề.4*LQVT:Sắp xép các đối tượng theo trình tự duy nhất định.Chơi theo ý thích.5*LQCC: v-r
Hát múa về nhà đề6* AN:Hát: Em yêu thương Thủ Đô
Nghe:Em nhớ Tây Nguyên
TC: Bao nhiêu chúng ta hát
Bình bầu bé ngoan.Biểu diễn nghệ thuật cuối tuần
Hoạt cồn góc
Góc đóng vai:gia đình, cửa ngõ hàng
Nghệ thuật:Hát múa về nhà đề
Góc học tập:Làm album ảnh về quê hương. Thứ hai ngày 15 mon 4 năm trước đó HOẠT ĐỘNG GÓC : TUẦN II CHỦ ĐỀ NHÁNH II:ĐẤT NƯỚC VIỆT phái mạnh DIỆU KỲ ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG*GÓC PHÂN VAI: GIA ĐÌNH, CỬA HÀNG *GÓC NGHỆ THUẬT: HÁT MÚA VỀ CHỦ ĐỀ*GÓC HỌC TẬP: LÀM ALBUM ẢNH VỀ CHỦ ĐỀI.Mục đích yêu cầu:-Trẻ biểu lộ được công việc của người bán hàng và những người dân thân trong gia đình và của bạn diễn viên-Biết bộc lộ vai chơi của bản thân mình và biết liên trả giữa các nhóm chơi-Giáo dục con trẻ biết đoàn kết trong những khi chơi, biết trật tự và biết gìn dữ gìn vật dụng đồ chơi
II.Chuẩn bị:-Góc phân vai: Bộ đồ dùng gia đình, ca, cốc, những loại nước đóng góp chai, thực phẳm các loại.-Góc nghệ thuật: máy catset, đĩa nhạc...-Góc học tập :tranh ảnh về công ty đề.III.Tiến trình hoạt động:TTTÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNGCÔNG TÁC BỔ SUNG1234Hoạt đụng 1Hoạt động 2Hoạt đụng 3Kết thúcỔn định thỏa thuận và phân vai chơi:Tập thích hợp trẻ đến trẻ hát bài:Quê mùi hương tươi đẹp
Cô hỏi trẻ con vừa hát bài gì? Trong bài xích hát nói về những gì?
Quê hương thơm của con gồm có gì?
Quê hương là nơi những con được sinh ra và nuôi bé khôn lớn, đấy chính là quê hương. Giáo dục trẻ biết yêu thương quê hương, biết gìn giữ gìn và đảm bảo an toàn các di tích lịch sử vẻ vang của địa phương.-Cô giới thiệu các chơi và đội chơi-Hỏi trẻ đam mê chơi ở góc cạnh chơi nào? Cô nêu nhiệm vụ của từng team chơi+Góc phân vai: shop bán nước tiểu khát, cửa hàng bán những loại thực phẩm
Nhóm gia đình: có cha , người mẹ và những con.+Góc nghệ thuật: Hát múa về quê hương nước nhà việt nam giới diệu kỳ..+Góc học tập tập: có tác dụng album tranh ảnh về quê hương đất nước việt nam diệu kỳ.-Cho trẻ con về góc đùa và tự mang đồ chơi, cô đề cập trẻ không tranh nhau đồ đùa với các bạn và đoàn kết trong lúc chơi.Qúa trình chơi:Trẻ về góc chơi và trường đoản cú phân vai chơi trong nhóm
Cô khuyến khích các nhóm chơi gồm mối liên kết với nhau
Kịp thời xử trí những tình huống xảy ra.Nhận xét sau khoản thời gian chơi
Cô mang lại từng góc nghịch nhận xét bằng hiệ tượng cuốn chiếu .Từ đội chơi bán sản phẩm đến team chơi gia đình ;góc nghệ thuật, sau chuyển trẻ về góc học tập tập.-Cho trẻ con xem bảng mở nhưng mà góc đùa học tập sẽ thực hiện.-Cô tuyên dương góc học tập.-Nhắc nhở những nhóm đùa khác
Cho con trẻ hát một bài và thu dọn đồ gia dụng dùng.* sản phẩm 3: Các vận động thực hiện tại như trên*Thứ 4: thay đổi góc nghệ thuật bằng hát múa về quê hương.* máy 5, 6 :Thực hiện tại như trên. MÔN:TH ĐT:VẼ CÁNH ĐỒNG LÚAI.Mục tiêu giáo dục:*Kiến thức:trẻ biết kết hợp các nét vẽ đẻ vẽ thành bức ảnh về cánh đồng lúa. -Biết trình diễn bố viên bức tranh, biết phối hợp color phù hợp.*Kỹ năng:luyện tài năng vẽ đến trẻ. Rèn bốn thế ngồi và cách cầm bút cho trẻ.*Thái độ:GD con trẻ biết yêu q